遮蔽真正的答案生效？
從未真正到達「答案」！
在社會教育的發生？經常欠缺「指導、揭露、誘發、說明」，致使很多人？必須面對「危機」！
而在人生行為的自省；又經常不足，而被「逼向邊緣化」！
經常有人高高在上的說明「次級文化、次等文化」的合理，去解釋「邊緣問題」，而不是檢討「次級、次等、邊緣化」產生的原因！
也有人說是「救人」？並不是人人都能獲救！
這也是一種「切割人性、區分派系、分類族裔」的手腕！
畢竟「社會化」當中不能免除「人」所延伸的背景！
一、出生族裔「家庭背景、人生成長」帶來的特徵。
二、人群道德「培養習性、自我肯定」帶來的癥結！
三、社團差異「志向行為、品格認可」帶來的行為。
四、自我意識「省思能力、環境築成」帶來的成人！
但自常態人群的比較上？最常以「一、二、三」為最顯著！
而「第四、自我意識」？則經常淪為「韃伐、壓抑、憋拗、叛逆」來替代，而不具備「解釋當事人的行為成因，使得問題？永遠被淹沒在大海中！」
而若要「合理實際解釋」，而非「合適作為解釋」！
在這種比較上，有很多人為了「自己方便」，更加傾向「合適自己方便」即可作為「解釋」。
（PS.因為尋找「合理實際解釋」顯得過於「浪費時間、消耗勞智、牽連廣大」，致使？很多人不願意「解釋事實」。）
「成為人、身為人、能夠為人」意義上，截然不同！
有人說「世間人道」是「人」所掌握？並非宗教所領導！
古語曾言「人之將死、不善也闇。」
為此？就有很多「對錯之別」完全是「人群所形成的盲目，去遮蔽一切揭露的可能！」
於是「愚昧心智、盲目言詞、謊話連篇」對上「尊貴高尚、勢力無兩、道大可理」的假象！
「沒有真假」純粹是「現在所行的一切，早就都是「假」，沒有一項是「真」。
因此？從前所立下的「辨別」，早已經過時，甚至不在去「顯露真假」於是整個「社會文化」，就會誕生出「唯假論」，使得整體的關聯；去構築在「人性空虛、人別假詞」的文化背景！
有許多「不能有真正答案、不能有真實披露、不能有事實過程」的取向；其原因是「不善」。
除此之外？並沒有其他更多「理性」，甚至必須阻止人們去「深具理性、據理力爭、持善待人」才能夠讓「事態」被假象所操弄！
在「人群的頂端」有著一群「自私自利」的謊言散佈。
在「人群的身旁」有著一群「不善獨身」的惡意行徑。
終究這一切，真像是什麼？從未有能夠揭開的一天，少有能夠「組織真相」的一日！
因為一切道理？其實都源自於「人」的本質是什麼？
「中國人」被形容為「差不多」就可以；來主張「社團、族裔、氏族」的說詞！
但其實？
這所謂的「差不多」，最常用於「別人只要差不多能活命，就夠了。」
或是「他人只要差不多知道，就夠了。」不需要過於清楚，要清楚，就除非「才智過人」！
（PS.中國文化「千年傳承至今？就流失了許多秘密！」除了少數「傳賢不傳子、傳宗不傳親」而不至使得「秘密」斷了傳承！）
而這所謂「差不多＼秘密」就成為「人」，在許多「文化特徵」的構造。
外人？能夠看到「接近答案」，卻不能夠獲得「答案」。
買了車，卻不知道怎樣修車；獲得了車，根本不懂得開車，還需要懂得什麼？
總是這樣「差不多」的迷茫！許多事情，就一再的演變成「缺憾」。
不需要懂得，差不多即可！
不需要明白，差不多即時？
養成更多人的「缺陷」，就是「人群一起走向錯誤，而成功？則留給少數人。」
經常許多人？為了別人對錯！去選擇自己莫名的疑惑！
放下疑惑是失格，拿起疑惑是找岔；於是人們只會漸漸避免「有人找岔」。
問題不會獲得解釋，更不會獲得「重建、重構」，一切都源自於「人」，而且不是「少數人」，而是「多數人」；如何能夠算是「看似正當」。
「看似正當」，便會去尋求「立起山頭、立起招牌」，使得「似模似樣」看似正當？
明白說是「明買賣黑、黑市交易、轉手黑價」一切都淪為假相，不再有「明是非、辨真假」的格局！
道理，如果淪為愚昧的人，去講述！
道理，如果淪為大名的人，去講述！
道理，如果淪為癡迷的人，去講述！
其實？道理之中，失去了什麼？並沒有多少人懂得！
畢竟，很多人都活在「差不多」，而不能夠「跳脫」而出，甚至活出真正的自己！
若能夠讓人們「獲得答案」，也獲得「答案姿態」的緣由？這是許多「人心操弄」的意識，所不允許！
唯有人們都「愚昧、大名、癡迷」，才能夠讓「少數人」，更得「容易做事」的好處。
這個「侷限」就與「三前瞻、卡內積、EQ學術」的操弄，完全是同一個「構成」；他們的主因是「破壞社會穩固」，去造成「特權份子」在某些社會特徵上，能夠穫予「獨斷專權」的利益，及其身份！
有不少人？會說.........賦予「行為主觀」的單一性，去決定唯一假象！
使得不足夠的理由，可以去決定一切事實！
這種現象在「教育文化、社會現象、政治政策」的發生上？「一向如此，在型態特徵上，從未改觀過！」
因此？人們被採取「有限的答案，去證明錯誤是「合適、允許」的文明歷程，這也就成為「最大錯誤」的發生！」
因此？人群會建立龐大的假象，而不能去處理「文明細節」帶來的疑點！
有很多人會說「證明」是很困難的現象，畢竟「視覺、聲音、聽聞、講述」都已經被「切割」成「不同的碎片」，而多數人群的「視覺、聲音、聽聞、講述」都在「受限」，而不能由人群去證明一切。
因此？是否能將「答案」，展現在人群面前，這成為「多數人」，永遠無法獲得答案！
一些被創制出來的「假答案」，就開始充斥整個「文明現象」，在很多「社會歷程」去發生！
例如：「工作環境、新聞背景、政治言論、政策實施」上去發生「諸多影響」，也將人群局現在「侷限區域、限制型態」的發生上。
這樣的背景下，就有「太多疑點！」但久而久之？人們就開始學習「限制」下的生存方式。
兩種形式「衝擊答案＼活在有限」
衝擊答案；使得答案擴大，是許多人所不願見！
活在有限；使得經歷侷限，而受限於環境侷限！
而對於人群的引領？
「視覺、聲音、聽聞、講述」的距離？經常是「很難彌補」，尤其是「少數人」建立侷限特徵，去使得「多數人」無法聽聞「真相、事實、真實」的發生！
「HR-NO」希望「捨棄接近答案」，去接觸「真實歷程發生」；而這些樣貌的發生，就成為組織一切的「真實呈現」的關鍵。
其實「Human Resources」可以做得更多，做到更多不可思議的事情！
「Human Resources」這項工具，是否能反應出「社會實態」的演進？而不讓人群被遭「遮蔽」？
於接近答案，反使得人群喪失「真實」，「活在侷限的文明意圖」下。
「人力資源管理＼Human Resources」成為一個近代人類，在各種真實，去證明的方式。
於「理念」在「Human Resources」的真實上，卻沒有多少人，能夠去實踐！
因此？
Human Resources是一個什麼樣的「文明特徵行為」，經常是「雙面刀刃」不是「扼殺成長」就是「氾濫劣敝」。
最接近答案，而永遠不會是「真相、真實、事實」的表述。
正確的答案，是永遠不能用「運算、數字、演進」去證明。
怎樣重建「Human Resources」的文明工具？人們該怎樣去證明「事態」與「未來」。
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